Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en la comunidad.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Expresión artística de emociones y sentimientos en la comunidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la Clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones y sentimientos que los alumnos identifican en su comunidad.


• Discusión sobre la importancia de expresar estas emociones y sentimientos a través del arte.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes géneros artísticos (pintura, música, danza, teatro) y ejemplos de cómo se han utilizado para expresar emociones y sentimientos en la comunidad.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de un género artístico a cada grupo.


• Investigación en línea sobre obras de arte que reflejen emociones y sentimientos relacionados con la comunidad.


• Reflexión en grupo sobre estas obras y discusión sobre cómo podrían aplicar estas características en sus propias creaciones.

Cierre:

• Presentación de las ideas preliminares de cada grupo.


• Retroalimentación y sugerencias por parte de los compañeros.


• Tarea: Investigar sobre las características y funciones específicas del género artístico asignado a cada grupo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Discusión en grupo sobre las características y funciones del género a