Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Tema de la clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la comunidad

Objetivo PDA: Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática interdisciplinar a atender: Violencia

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión sobre las diferentes formas de violencia presentes en la comunidad y cómo afectan la convivencia.


• Discusión sobre la importancia de promover estrategias de juego y trabajo en equipo para prevenir la violencia.

Desarrollo:

• Juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos y representarán diferentes situaciones de violencia comunes en la comunidad.


• Análisis de las estrategias utilizadas en cada situación y su efectividad.


• Reflexión grupal sobre cómo podrían reestructurarse las estrategias para evitar la violencia y promover la convivencia pacífica.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.


• Asignación de tareas individuales o grupales para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de las conclusiones de la sesión anterior.


• Reflexión sobre la importancia de la creatividad y el pensamiento estratégico en la resolución de conflictos.

Desarrollo:

• Juego de estrategia: Se propone un juego en el que los alumnos deberán trabajar en equipo para lograr un objetivo común.


• Observación y análisis de las estrategias utilizadas por los diferentes equipos.


• Discusión grupal sobre la efectividad de las estrategias empleadas y posibles mejoras.

Cierre:

• Ref