Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos carecen de herramientas para reconocer las características principales de la poesía.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos y recursos estéticos pueden encontrarse en la literatura oral y escrita.


• Mostrar ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un poema lírico y analizarlo en conjunto, identificando los recursos estéticos presentes.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos escriban un poema utilizando al menos dos recursos estéticos.


• Compartir los poemas creados y comentarlos en grupo.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.


• Plantear una tarea para la próxima sesión: buscar y traer ejemplos de canciones que contengan recursos estéticos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan las canciones que encontraron, destacando los recursos estéticos presentes en cada una.

Desarrollo:

• Escuchar algunas de las canciones seleccionadas por los alumnos y analizar los recur