Estructura, propiedades y características de la materia.

Salva LR
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconoce el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estructura, propiedades y características de la materia.


Objetivo: Explorar algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconocer el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Es importante que el alumno se entere de los más recientes avances en el conocimiento de la estructura de la materia.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Realizar una actividad motivadora para despertar el interés de los alumnos, como la proyección de un video o la realización de una pregunta desafiante relacionada con la materia.

    • Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre la estructura de la materia.



  2. Desarrollo:



    • Explicar brevemente el proceso histórico de construcción de nuevas teorías sobre la estructura de la materia, haciendo énfasis en los avances más recientes.

    • Realizar una actividad de indagación, donde los alumnos investiguen en grupos o de manera individual sobre un avance reciente en el conocimiento de la estructura de la materia. Pueden utilizar recursos como libros, internet o artículos científicos.

    • Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos, fomentando el pensamiento crítico y la colaboración.

    • Proporcionar materiales o realizar experimentos sencillos que permitan a los alumnos observar y comprender algunos aspectos de la estructura de la materia.



  3. Cierre:



    • Realizar una actividad de síntesis, donde los alumnos compartan los avances recientes que invest