Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Dar una breve introducción sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos lean un texto corto relacionado con el tema y respondan preguntas de comprensión lectora.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una variedad de imágenes que representen diferentes expresiones artísticas de diferentes culturas y países.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus impresiones, emociones y reflexiones sobre las imágenes.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un estilo artístico específico de alguna cultura, enfocándose en las características y elementos distintivos del mismo.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase y se llevará a cabo una discusión sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Reflexionar sobre la relación entre las expresiones artísticas y las culturas de origen.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar las investigaciones realizadas por los grupos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos l