Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones cuadráticas
Objetivo PDA: Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Utiliza ecuaciones no lineales para modelar situaciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Activar conocimientos previos preguntando a los alumnos qué saben sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan plantear ecuaciones cuadráticas.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de resolver problemas con ecuaciones cuadráticas.


• Introducir el concepto de ecuación cuadrática y sus elementos.

Fase de Desarrollo:

• Presentar ejemplos de ecuaciones cuadráticas y guiar a los alumnos en la resolución de los mismos.


• Realizar ejercicios prácticos en clase, en los que los alumnos resuelvan ecuaciones cuadráticas con diferentes métodos (factorización, fórmula general, completar el cuadrado).


• Proporcionar ejercicios de práctica para que los alumnos resuelvan en parejas o de forma individual.

Fase de Cierre:

• Realizar una ronda de preguntas para verificar la comprensión de los alumnos sobre el tema.


• Pedir a los alumnos que resuman lo aprendido en la clase y lo relacionen con situaciones de la vida real.


• Asignar tarea para la siguiente sesión, que consistirá en resolver problemas que planteen ecuaciones cuadráticas.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Revisar la tarea asignada y resolver dudas que puedan surgir.


• Plantear un problema real que requiera la formulación de una ecuación cuadrática y guiar a los alumnos en su resolución.