Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en Español.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en Español.

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo PDA: Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Manejo de emociones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de cartas personales y biografías: Se evaluará el uso de recursos literarios, la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, y la coherencia y cohesión del texto.


2. Lista de cotejo de participación en actividades grupales: Se evaluará la participación activa y respetuosa del alumno en las actividades grupales.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de los aprendizajes previos sobre recursos literarios.


• Presentación del tema: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Conexión con la problemática: Importancia de expresar emociones de manera positiva y saludable.

Desarrollo:

• Explicación de recursos literarios: metáfora, símil, personificación, hipérbole, entre otros.


• Ejemplos de recursos literarios aplicados a situaciones familiares, escolares y comunitarias.


• Actividad individual: Identificar y escribir ejemplos de recursos literarios en situaciones personales.


• Puesta e