Introducción al tema - Exploración del cuerpo humano

Lilia Moreno
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Exploración del cuerpo humano
Objetivo: Comprender la importancia de conocer las partes externas del cuerpo humano y su función.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación del tema. Realizar una lluvia de ideas sobre el cuerpo humano y sus partes externas.

  2. Desarrollo: Observación y exploración del propio cuerpo. Los alumnos se dividirán en parejas y se observarán mutuamente, identificando y nombrando las partes externas del cuerpo.

  3. Cierre: Puesta en común. Los alumnos compartirán lo que observaron en sus compañeros y se realizará una lista en el pizarrón con las partes del cuerpo identificadas.


Sesión 2: Funcionamiento del cuerpo
Objetivo: Conocer y explicar el funcionamiento de las partes externas del cuerpo humano.


Actividades:



  1. Inicio: Revisión de la lista de partes del cuerpo identificadas en la sesión anterior.

  2. Desarrollo: Realización de una actividad práctica. Los alumnos simularán diferentes acciones (correr, saltar, escribir, etc.) y deberán identificar qué partes del cuerpo se utilizan para realizar cada acción.

  3. Cierre: Puesta en común. Los alumnos compartirán las partes del cuerpo que utilizaron para cada acción y explicarán su funcionamiento.


Sesión 3: Cuidado del cuerpo
Objetivo: Proponer y practicar acciones para cuidar el cuerpo humano.


Actividades:



  1. Inicio: Reflexión sobre la importancia de cuidar el cuerpo humano.

  2. Desarrollo: Elaboración de un mapa conceptual sobre acciones para cuidar el cuerpo. Los alumnos trabajaran en parejas e irán añadiendo ideas al mapa conceptual.

  3. Cierre: Puesta en común. Los alumnos compartirán las acciones propuestas en sus mapas conceptuales y se discutirá la importancia de c