Introducción al proyecto comunitario y selección de cuentos y poemas

Giovanna Lopez
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y selección de cuentos y poemas


Objetivo de la sesión: Promover la participación y la toma de decisiones de los alumnos al elegir cuentos y poemas mexicanos para su disfrute y comprensión.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto que busca promover la lectura en la comunidad. Destacar la importancia de la lectura para el desarrollo de la comprensión lectora y la creatividad.



  2. Reflexión sobre la lectura en comunidad: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura en comunidad y los beneficios que puede brindar. Fomentar la participación de los alumnos y la promoción de la lectura entre sus familiares y amigos.



  3. Selección de cuentos y poemas: Presentar a los alumnos una variedad de cuentos y poemas mexicanos. Proporcionarles tiempo para que los exploren y elijan aquellos que les llamen la atención y despierten su interés. Fomentar la diversidad de gustos y géneros literarios.



  4. Presentación de los motivos de elección: En pequeños grupos, los alumnos compartirán los motivos por los cuales eligieron los cuentos y poemas seleccionados. Fomentar la expresión oral y el respeto hacia las opiniones de los demás.




Sesión 2: Análisis de cuentos mexicanos


Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades de análisis y comprensión lectora a partir de la lectura de cuentos mexicanos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Lectura en voz alta: Leer en voz alta un cuento mexicano seleccionado previamente. Hacer pausas estratégicas para permitir la reflexión y la comprensión de los alumnos.



  2. Análisis del cuento: Realizar preguntas de comprensión