Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria, a través de los diversos lenguajes.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria, a través de los diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): El alumno se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: ¿Cómo fue la navidad en mi casa?

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentación de la temática y del problema a través de una conversación inicial y preguntas abiertas. Se propone que los alumnos compartan cómo fue la navidad en sus hogares.

  
  



• Actividad principal: Realizar un dibujo o una pintura sobre cómo vivieron la navidad en su casa. Fomentar la expresión de emociones, gustos e ideas a través del arte.

  
  



• Cierre: Reflexión grupal sobre las experiencias compartidas y las diferencias entre los hogares de los alumnos. Se enfatiza la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción: Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo. Se conversa sobre las diferentes formas en las que podemos comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  
  



• Actividad principal: Juego de roles: los alumnos se dividen en parejas y simulan situaciones en las que expresan sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Se fomenta el diálogo y la escucha activa.

  
  



• Cierre: Reflexión grupal sobre las situaciones representadas y cómo influye la comunicación en las relaciones humanas.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción: Se presenta una canción relacionada con la navidad y se invita a los alumnos a compartir sus emociones y experiencias de la época.

  
  



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