Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Comprende qué es la sustentabilidad e identifica prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problemática a atender: Ausentismo y bajo aprovechamiento académico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por sustentabilidad.


• Actividad: Observación y análisis de imágenes relacionadas con prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo pueden las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables contribuir a preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras?

Fase de Desarrollo:

• Investigación en grupo sobre qué es la sustentabilidad y cómo se relaciona con las prácticas de producción, distribución y consumo.


• Debate en grupo sobre los beneficios y desafíos de implementar prácticas sustentables en la comunidad.


• Presentación de los resultados de la investigación y el debate.

Fase de Cierre:

• Reflexión individual: ¿Qué aprendieron sobre la sustentabilidad y las prácticas sustentables?


• Planteamiento de una pregunta de reflexión: ¿Cómo podrían aplicar prácticas sustentables en su vida diaria?


• Tarea: Investigar y ejemplificar una práctica sustentable para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

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