Medición de la longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Nombre de la clase: Medición de la longitud, masa y capacidad

Grado: Tercero de primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, utilizando unidades de medida como el metro, kilogramo, litro, decímetro y centímetro.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

1. Introducción (10 min):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: Medición de la longitud, masa y capacidad.
   
   
   • Motivar a los alumnos explicándoles la importancia de saber medir y comparar correctamente estas magnitudes en su vida diaria.
   
   
   
   



2. Actividad (30 min):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Entregar a cada grupo diferentes objetos para que los midan con una regla, una balanza y una jarra de agua.
   
   
   • Los alumnos deben registrar las mediciones de longitud, masa y capacidad de cada objeto en una tabla.
   
   
   
   



3. Reflexión y cierre (5 min):

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué dificultades encontraron al medir los objetos.
   
   
   • Destacar que es importante utilizar las unidades adecuadas y ser precisos en las mediciones.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 min):

1. Repaso (10 min):

   
   
   
   
   • Recordar a los alumnos las unidades de medida utilizadas en la sesión anterior: metro, kilogramo, litro, decímetro y centímetro.
   
   
   
   



2. Actividad (30 min):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una serie de situaciones problemáticas que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades.
   
   
   • Los alumnos deben resolver estas situaciones en grupos, utilizando las unidades de medida correspondientes.
   
   
   
   



3. Refl