Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión del tema anterior: repaso de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentación del problema: algebra. Explicar que se trata de un problema matemático relacionado con objetos algebraicos y que trabajaremos en él a lo largo de las próximas sesiones.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducción a la resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.


• Explicación de los pasos básicos para resolver desigualdades lineales y cuadráticas.


• Ejemplos de resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.


• Realización de ejercicios prácticos en el aula, de forma individual o en parejas, utilizando diferentes desigualdades lineales y cuadráticas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los resultados obtenidos en los ejercicios prácticos.


• Reflexión sobre la importancia de la resolución de desigualdades en la vida cotidiana.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión: resolver una serie de desigualdades propuestas, y realizar una reflexión sobre la aplicación de las desigualdades en problemas del mundo real.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación y seguimiento del trabajo en el aula: Se evaluará la participación y el desempeño de los alumnos durante la realización de los ejercicios prácticos y la puesta en común.

   
   



2. Tarea escrita: Los alumnos deberán resolver las desigualdades propuestas y reflexionar sobre su aplicación en problemas del mundo real. Se evaluará la comprensión de los conceptos y la capacidad para apl