Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas - Potencias y raíz cuadrada

Juan Contreras
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas - Potencias y raíz cuadrada


Objetivo (PDA): Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Integrar el problema de calcular el cuadrado perfecto de un número y raíces cuadradas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad motivadora: Resolver una serie de problemas donde los alumnos deben calcular el cuadrado perfecto de diferentes números.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre potencias con exponente entero.

  • Ejemplos de potencias y su relación con los cuadrados perfectos.

  • Práctica guiada: Resolver ejercicios de potencias con exponente entero.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de las potencias en el cálculo del cuadrado perfecto de un número.

  • Resolución de dudas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad de indagación: Los alumnos investigarán diferentes problemas relacionados con potencias y su relación con el cálculo del cuadrado perfecto.


Desarrollo:



  • Presentación de los resultados de la investigación.

  • Discusión en grupo sobre los diferentes problemas y soluciones encontradas.

  • Práctica autónoma: Resolver problemas relacionados con potencias y cuadrados perfectos.


Cierre:



  • Puesta en común de las soluciones encontradas.

  • Evaluación del nivel de comprensión de los alumnos.


Sesión 3:
Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Actividad práctica: Resolver