La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase y su relevancia en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas de la comunidad.


• Plantear la importancia de abordar estas problemáticas de manera creativa.

Sesión 2: Investigación y reflexión (15 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una problemática relacionada con las adicciones.


• Cada grupo investigará sobre el tema asignado, recopilando información relevante y reflexionando sobre las posibles consecuencias de las adicciones en la comunidad.

Sesión 3: Expresión creativa (15 minutos)

• Cada grupo elaborará un cuento que aborde la problemática asignada y proponga una solución creativa.


• Los estudiantes deberán utilizar el español de manera creativa para expresar sus ideas y reflexiones.

Sesión 4: Presentación de los cuentos (30 minutos)

• Cada grupo presentará su cuento a toda la clase, utilizando recursos audiovisuales, gráficos o cualquier otro medio creativo que consideren necesario.


• Después de cada presentación, se abrirá un espacio para la reflexión y el debate sobre la problemática planteada y las posibles soluciones propuestas.

Sesión 5: