Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Integración interdisciplinaria: Adicciones

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés relacionándolo con el problema de las adicciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podrían utilizar las matemáticas para abordar el problema de las adicciones.

Fase de desarrollo:

• Explicar el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Mostrar ejemplos de ecuaciones y cómo se resuelven.


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón, resolviendo ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando las propiedades de la igualdad.

Fase de cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de utilizar las matemáticas para resolver problemas de la vida real, como las adicciones.


• Asignar ejercicios de práctica para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear una situación problemática relacionada con las adicciones que requiera resolver una ecuación lineal o cuadrática.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la resolución del problema planteado.


• Animarlos a utilizar las propiedades de la igualdad y el pensamiento crítico para resolver la ecuación.

Fase de cierre:

• Cada grupo presenta su solución al problema y se discute en grupo.


• Realizar una reflexión sobre cómo las matemáticas pueden ayudar a abordar pro