Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

CARLOS MARIO PALMA
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar a los alumnos el tema a trabajar: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes usos de la energía en la vida cotidiana y en los sistemas técnicos.

  • Mostrar imágenes y ejemplos de sistemas técnicos que utilizan diferentes formas de energía.


Desarrollo:



  • Introducir el concepto de energía y explicar sus distintas formas.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los diferentes tipos de energía presentes en una serie de objetos o dispositivos tecnológicos.

  • Promover la participación y el trabajo en equipo para la identificación de las formas de energía.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico.

  • Plantear preguntas de reflexión y debate sobre cómo la utilización responsable de la energía puede prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Sesión 2:
Inicio:



  • Realizar una actividad de motivación en la que los alumnos investiguen y presenten ejemplos de sistemas técnicos que utilizan energías renovables.

  • Promover la intercult