Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Fase 1: Inicio

• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos diferentes imágenes relacionadas con el aprovechamiento de energías renovables y no renovables. Preguntarles qué saben sobre el tema y qué prácticas emplean en su vida diaria relacionadas con la energía.


• Propósito: Generar interés y conocimientos previos sobre el tema.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar los conceptos básicos de energía renovable y no renovable, sus características y ejemplos.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una forma de energía renovable o no renovable para que investiguen su origen, empleo y beneficios. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al final de la sesión.


• Propósito: Adquirir conocimientos sobre las diferentes formas de energía y su aprovechamiento.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la actividad anterior: Cada grupo presenta sus hallazgos sobre la forma de energía asignada. Se genera una discusión en clase sobre los beneficios y desventajas de cada forma de energía.


• Actividad práctica: Realizar una visita a un parque eólico o solar cercano a la escuela, donde los alumnos podrán observar en vivo el funcionamiento de es