Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica

Objetivo (PDA): Emplear sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Conocer las diferentes estructuras sociales de cada cultura que se desarrolló en Mesoamérica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y breve introducción al tema del día.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.


• Presentar el problema interdisciplinario: ¿Cómo eran las estructuras sociales de los pueblos antiguos de Mesoamérica y cuáles eran sus diferencias?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Establecer grupos de trabajo y asignarles una cultura específica de cada región (Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica).


• Proporcionar a los grupos diferentes recursos (libros, fotografías, mapas, etc.) para investigar sobre la estructura social de su cultura asignada.


• Los alumnos deben crear un mapa conceptual o un esquema gráfico que muestre la estructura social de su cultura y las diferencias respecto a las otras dos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo debe presentar su mapa conceptual o esquema gráfico frente a la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión en torno a las diferencias y similitudes entre las estructuras sociales de las diferentes culturas.


• Realizar una síntesis final y resaltar los puntos r