La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 1º para la asignatura de Español

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos presentan deficiencia en comprensión lectora.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación oral: se evaluará la capacidad del alumno para comentar las ideas centrales y secundarias de los textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México de manera oral. Se calificará la claridad, coherencia y argumentación de sus comentarios.

   
   



2. Guía de análisis de textos escritos: se utilizará una guía en donde los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con los textos leídos. Se evaluará su capacidad de comprensión lectora y su capacidad para identificar las ideas centrales y secundarias del texto.

   
   

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural".


• Motivación: se realizará una breve actividad en la que los alumnos deberán mencionar ejemplos de diferentes culturas presentes en México.


• Presentación del proyecto comunitar