Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Tema: Reflexión y toma de postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo (PDA): Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Interdisciplinaridad: Describir las diferentes teorías sobre el poblamiento de América.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Desarrollo de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos de diferentes culturas antiguas y preguntar a los alumnos qué saben sobre el origen de los pueblos en América.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las teorías que explican el poblamiento de América.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del docente: Explicar las diferentes teorías sobre el poblamiento de América, como el modelo del estrecho de Bering, el modelo del poblamiento temprano y el modelo del poblamiento tardío.


• Debate en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una teoría específica. Cada grupo debe investigar y discutir sobre la teoría asignada.


• Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer los hallazgos y conclusiones de su investigación a la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y toma de postura: Realizar una discusión en clase sobre las