Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando los seres vivos y el cambio climático a través del arte

Objetivo de la clase (PDA): Hacer preguntas sobre elementos de la naturaleza que le dan curiosidad, y enriquecerlas con las de sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Presentar a los alumnos el tema de la clase: Los seres vivos, elementos, procesos y fenómenos naturales.


2. Iniciar una conversación sobre los elementos de la naturaleza que les generan curiosidad a los alumnos. Invitarlos a hacer preguntas sobre estos elementos.

Desarrollo (25 minutos):

1. Realizar una actividad de observación: proporcionar a los alumnos imágenes de distintos seres vivos y elementos naturales como plantas, animales, paisajes, etc. Pedirles que observen detenidamente las imágenes y anoten las preguntas que les surjan.


2. Formar grupos de trabajo e invitar a los alumnos a compartir sus preguntas y enriquecerlas con las de sus compañeros.


3. Como parte de la interdisciplinaridad, relacionar las preguntas de los alumnos con el problema del cambio climático. Explicarles brevemente qué es el cambio climático y cómo afecta a los seres vivos y al medio ambiente.


4. Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles soluciones al cambio climático y cómo los seres vivos pueden contribuir a mitigarlo.

Cierre (10 minutos):

1. Invitar a los alumnos a expresar sus ideas y emociones sobre el tema a través de una actividad artística. Puede ser una pintura, un dibujo, una escultura, etc.


2. Dar tiempo a los alumnos para que compartan sus obras de arte y expliquen cómo reflejan su comprensión del tema y sus preguntas.


3. Refl