Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Problemas en la resolución de conflictos y gestión de las emociones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de integración para generar confianza y un ambiente adecuado.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en la escritura.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto literario que exprese emociones y sensaciones relacionadas con la familia, la escuela o la comunidad.


• Analizar y discutir los recursos literarios presentes en el texto, como metáforas, símiles, personificación, etc.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y utilicen recursos literarios para expresar sus propias emociones y sentimientos en relación con su entorno.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos a través de la escritura.


• Plantear tareas para llevar a cabo en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar las tareas planteadas en la sesión anterior y resolver dudas.


• Realizar una actividad de calentamiento donde los alumnos compartan sus experiencias y emociones relacionadas con su entorno famil