Introducción al tema y reflexión sobre las emociones

jessica hernandez
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las emociones (45 minutos)



  • Inicio: Saludo y presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.

  • Actividad 2: Presentar una situación hipotética en la que un niño está triste, y pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se sentirían en esa situación y cómo podrían ayudar al niño.

  • Reflexión: Comentar en grupo las respuestas y destacar la importancia de la empatía para comprender y ayudar a los demás.

  • Cierre: Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de situaciones en las que se requiera mostrar empatía.


Sesión 2: Desarrollo de la empatía a través del juego de roles (45 minutos)



  • Inicio: Repaso de la sesión anterior y revisión de las situaciones que los alumnos investigaron.

  • Actividad 1: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una de las situaciones investigadas. Pedirles que representen la situación en un juego de roles, intercambiando los roles de la persona que necesita ayuda y la persona que muestra empatía.

  • Actividad 2: Observar las representaciones de las parejas y realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la empatía en cada situación.

  • Cierre: Asignar una tarea para la próxima sesión: escribir una historia corta que represente la importancia de la empatía en el desarrollo personal y colectivo.


Sesión 3: Lectura y análisis de las historias sobre empatía (45 minutos)



  • Inicio: Repaso de la tarea asignada y recopilación de las historias escritas por los alumnos.

  • Actividad 1: Realizar la lectura en voz alt