Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Dificultad para realizar actividades.

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de dificultad para realizar actividades.

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre las figuras planas y cuerpos.


• Plantear la problemática de dificultad para realizar actividades.


• Motivar a los alumnos a explorar y experimentar con diversas figuras y cuerpos.

Desarrollo:

• Presentar diferentes figuras planas y cuerpos a los alumnos.


• Proporcionar materiales y herramientas necesarias para la construcción de figuras.


• Permitir a los alumnos construir sus propias figuras y cuerpos mediante el método de indagación.


• Promover la colaboración y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Cierre:

• Realizar una reflexión en grupo sobre los aprendizajes obtenidos.


• Identificar las dificultades encontradas durante la actividad.


• Plantear un reto o pregunta para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el reto o pregunta planteada al final de la sesión anterior.


• Repasar los conceptos y técnicas aprendidas en la sesión anterior.


• Establecer los objetivos de la sesión.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos nuevas figuras y cuerpos para construir.


• Fomentar la experimentación y la creatividad en la construcción de los sólidos de revoluci