Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia en familias y escuelas.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia en familias y escuelas.

Nivel: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Problemática interdisciplinar a atender: Familias disfuncionales.

Enfoque: Inclusión y de igualdad de género

SESIÓN 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia presentes en las familias y la escuela.


• Identificar situaciones de violencia que se puedan relacionar con el problema de familias disfuncionales.


• Motivar a los alumnos a generar propuestas para erradicar la violencia.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Realizar actividades prácticas para promover la comunicación asertiva, como dramatizaciones de situaciones de conflicto y búsqueda de soluciones pacíficas.


• Realizar actividades en grupos pequeños para reflexionar sobre cómo la violencia afecta a la comunidad educativa.


• Fomentar la participación de todos los alumnos en los debates y reflexiones.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las reflexiones y propuestas generadas por los alumnos.


• Destacar la importancia de promover la comunicación asertiva y dialogar como herramientas para erradicar la violencia.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

SESIÓN 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos