Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Objetivo de la clase: Reconocer que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema desde la perspectiva de la Historia, pero también se relacionará con otras disciplinas, como la Filosofía y la Sociología, para comprender cómo la ideología y metodología influyen en la reconstrucción histórica.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema a través de una breve introducción y motivación. Se invitará a los alumnos a reflexionar sobre cómo creen ellos que se construye la Historia.
Desarrollo: Se formarán grupos de trabajo y se les proporcionará una serie de fuentes históricas (textos, imágenes, videos) relacionadas con el tema. Los alumnos deberán analizar las fuentes y discutir en su grupo cómo creen que se construye la Historia a partir de ellas.
Cierre: Los grupos compartirán sus conclusiones y se abrirá un debate en clase sobre las diferentes perspectivas y miradas de la Historia.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y planteamiento de nuevas preguntas relacionadas con el problema.
Desarrollo: Los alumnos investigarán en grupos específicos sobre diferentes corrientes historiográficas (por ejemplo, el positivismo, el marxismo, el postmodernismo) y cómo influyen en la construcción de la Historia.
Cierre: Los grupos presentarán sus investigaciones y se abrirá un debate en clase sobre las diferentes corrientes historiográficas y cómo