Cuidado de la salud personal y colectiva

mary correa
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo: Promover acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Se observan situaciones en las que no se practican hábitos de higiene personal, falta de conciencia e importancia de acudir al médico.


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Sesión 1:


Duración: 45 minutos



  • Presentación del tema: ¿Qué es la salud? ¿Por qué es importante cuidar nuestra salud?

  • Actividad de sensibilización: Visualización de imágenes de personas realizando actividades saludables y el impacto positivo que tienen en su vida.

  • Diálogo en grupo sobre las imágenes y reflexión sobre la importancia de cuidar nuestra salud personal y colectiva.

  • Asignación de tareas: Los alumnos deben realizar un dibujo que represente una actividad saludable que les gustaría realizar.


Sesión 2:


Duración: 45 minutos



  • Revisión de los dibujos realizados por los alumnos y exposición en grupo.

  • Introducción al concepto de higiene personal y colectiva.

  • Actividad práctica: Simulación de una rutina de higiene personal en el salón de clases. Los alumnos deberán lavarse las manos correctamente y cepillarse los dientes.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la higiene personal y colectiva.


Sesión 3:


Duración: 45 minutos



  • Introducción al concepto de salud visual y auditiva.

  • Actividad práctica: Juego de identificación de objetos y sonidos. Los alumnos deberán reconocer objetos y sonidos cotidianos.

  • Diálogo en grupo sobre la importancia de cuidar nuestra salud visual y auditiva.

  • Asignación de tareas: