Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

AURELIO RAMIREZ
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en las sociedades del Mundo y de México a través del tiempo, así como su impacto desfavorable en la biodiversidad y el ambiente de su comunidad y del país (plantas, animales, suelos, aire, cuerpos de agua, manglares, agricultura, salud humana, entre otros).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes.



  • Inicio: Presentación de imágenes de diferentes ecosistemas y especies de animales y plantas. Preguntas para reflexionar: ¿Qué observan en las imágenes? ¿Por qué creen que es importante conservar la biodiversidad?

  • Desarrollo: Exposición del tema. Explicación de los conceptos de biodiversidad, estilos de vida y modelos de desarrollo. Discusión en grupos pequeños sobre los impactos negativos de los estilos de vida y modelos de desarrollo en la biodiversidad.

  • Cierre: Puesta en común de las reflexiones grupales. Tarea: Investigar acerca de ejemplos concretos de impactos negativos en la biodiversidad.


Sesión 2: Análisis de ejemplos de impacto en la biodiversidad (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Analizar casos concretos de impacto en la biodiversidad y reflexionar sobre sus consecuencias.



  • Inicio: Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior. Compartir ejemplos de impacto en la biodiversidad encontrados.

  • Desarrollo: Exposición de ejemplos concretos de impacto en la biodiversidad (deforestación, contaminación de cuerpos de agua, extinción de especies, entre otros). Análisis de las causas y consecuencias de cada ejemplo. Discusión en grupos pequeños sobre posibles soluciones.

  • Cierre: Puesta en común de las reflexiones grupales. Tarea: Redactar un ensayo sobre la importancia de preservar la biodiversidad.


Sesión 3: Preservación de la biodiversidad (45 minutos)
Objetiv