Introducción a la comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Título de la planeación: "Expresando nuestras ideas: comprensión y producción de textos argumentativos"

Objetivo general: Desarrollar la capacidad de los alumnos de 5º grado de Primaria para leer textos sobre temas polémicos y distinguir entre opiniones y datos/hechos concretos, mediante la producción de textos argumentativos utilizando dispositivos móviles.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comprensión y producción de textos argumentativos
Actividades:

1. Presentar el tema y su importancia tanto en la comunicación escrita como en la vida cotidiana.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por textos argumentativos.


3. Mostrar ejemplos de textos argumentativos y analizar sus características.


4. Explicar la diferencia entre opiniones y datos/hechos concretos.


5. Asignar a los alumnos la tarea de leer un texto argumentativo en casa y subrayar las opiniones y los datos/hechos concretos.

Sesión 2:
Tema: Identificación de opiniones y datos/hechos concretos en textos argumentativos
Actividades:

1. Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y discutir en grupos pequeños las opiniones y los datos/hechos concretos encontrados.


2. Realizar una puesta en común y registrar las respuestas en una lista en el pizarrón.


3. Presentar ejercicios prácticos para identificar opiniones y datos/hechos concretos en diferentes textos argumentativos.


4. Promover la reflexión sobre la importancia de basar los argumentos en datos/hechos concretos.


5. Asignar a los alumnos la tarea de buscar ejemplos de argumentos basados en datos/hechos concretos en la vida diaria.

Sesión 3:
Tema: Producción de textos argumentat