Materiales, procesos técnicos y comunidad.

judith sauceda
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión de los aprendizajes previos sobre los materiales y sus características.

  • Presentación del problema a través de una pregunta: ¿Cómo podemos utilizar los materiales de forma local, eficiente y sustentable en nuestra comunidad?


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de materiales, incluyendo su definición, origen y transformación.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que utilizamos en nuestra vida cotidiana.

  • Lectura de textos cortos sobre el origen y características de algunos materiales comunes.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los materiales de algunos objetos de su entorno y describan sus características tecnológicas.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer los materiales que utilizamos y cómo pueden ser utilizados de forma local, eficiente y sustentable.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un material específico y su uso en la comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Actividad de lectura de los materiales investigados por los alumnos y discusión en grupo sobre sus características y usos en la comunidad.


Desarrollo:



  • Presentación de diferentes procesos técnicos relacionados con la transformación de materiales.

  • Explicación de la importancia de utilizar procesos técnicos eficientes y sustentables.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes procesos técnicos para transformar materiales y observen los resultados.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre los procesos técnicos utilizados y cómo pueden s