Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Interdisciplinaridad: Enfocarse en el problema de describir semejanzas y diferencias de los diferentes mitos creacionales en los múltiples pueblos de la antigüedad.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Motivación: Preguntar a los alumnos si conocen algún mito fundacional de algún pueblo antiguo. Invitar a compartir sus respuestas.


• Presentar el problema: "Describir las semejanzas y diferencias de los diferentes mitos creacionales en los múltiples pueblos de la antigüedad".


• Explicar la importancia de estudiar los mitos fundacionales para comprender la cultura y cosmovisión de los diferentes pueblos antiguos.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos.


• Proporcionar fuentes (libros, internet, documentos) para que los alumnos investiguen y busquen mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


• Los alumnos deben buscar, localizar y estudiar con sus pares las fuentes seleccionadas.


• Durante la investigación, promover la interacción entre los grupos y la reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas en los mitos.

Cierre:

• Compartir en plenaria las semejanzas y diferencias encontradas por cada grupo en los mitos fundacionales.


• Reflexionar sob