Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo (PDA): Reconoce nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de adquisición gradualmente de autonomía.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo y breve calentamiento físico para activar el cuerpo y la mente.


• Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida.


• Preguntas generadoras: ¿Qué es un proyecto de vida? ¿Por qué es importante tener uno? ¿Qué aspectos debemos considerar al construir nuestro proyecto de vida?

Fase de desarrollo:

• Actividad 1: Reflexión individual en la que los estudiantes deben escribir sus metas actuales y las habilidades que poseen para alcanzarlas.


• Presentación de casos de personas exitosas que han logrado construir un proyecto de vida.


• Actividad 2: Trabajo en parejas para realizar una lluvia de ideas sobre los intereses, habilidades y necesidades propias y de su compañero/a.


• Puesta en común y discusión en grupo sobre las reflexiones individuales y las opiniones compartidas.

Fase de cierre:

• Recapitulación de los conceptos principales trabajados en la sesión.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre una persona reconocida que haya alcanzado sus metas y cómo lo logró.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Breve repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad de relajación (respiración profunda y estiramientos) para crear un ambiente propicio para el aprendizaje.

Fase de desarrollo:

• Presentación de las investigaciones realizada