Introducción al tema y autoconocimiento

Yessika Romero
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y autoconocimiento (45 minutos)


Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicar a los estudiantes que durante las siguientes sesiones exploraremos diferentes aspectos de su personalidad y cómo se relacionan con el entorno.

  2. Dinámica de autoconocimiento: Los estudiantes deberán escribir en una hoja sus características personales, incluyendo sus intereses, habilidades y deseos. Luego, en grupos pequeños, discutirán sus respuestas y compartirán con el resto de la clase lo que descubrieron sobre sí mismos.

  3. Reflexión grupal: En una puesta en común, los estudiantes discutirán cómo el autoconocimiento puede ayudarles a descubrir nuevas potencialidades y cómo esto puede influir en su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


Sesión 2: Valores y su importancia en la sociedad (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia de los valores en la sociedad y su impacto en la convivencia.


Actividades:



  1. Presentación del problema: La falta de valores en la sociedad cercana a la institución genera inseguridad, falta de limpieza y conflictos. Los estudiantes analizarán en grupos cómo esta falta de valores afecta a su entorno y discutirán posibles soluciones.

  2. Debate grupal: Los estudiantes se dividirán en dos grupos y participarán en un debate sobre la importancia de los valores en la sociedad. Cada grupo defenderá su postura y presentará argumentos para respaldarla.

  3. Reflexión personal: Los estudiantes escribirán una refle