Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Imita y descubre movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que el alumno logre realizar distintos movimientos.

Enfoque: Inclusión y vida saludable.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación e introducción al tema.

• Inicio: Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Actividad motivadora: Realizar una breve rutina de ejercicios de calentamiento, como saltar, estirarse, girar, etc.


• Desarrollo:
  
  
  1. Conversación sobre las diferentes formas de moverse y los espacios en los que nos movemos (casa, escuela, parque, etc.).
  
  
  2. Observar imágenes o videos de personas realizando distintos movimientos en diferentes espacios.
  
  
  3. Realizar una dinámica en la que los alumnos imiten los movimientos de los demás compañeros.
  
  
  
  


• Cierre: Reflexión sobre lo aprendido y las posibilidades de movimiento.

Sesión 2: Exploración de movimientos y posturas.

• Inicio: Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad motivadora: Juego de imitación de movimientos, donde los alumnos deberán seguir las indicaciones del profesor/a.


• Desarrollo:
  
  
  1. Realizar una serie de estaciones o circuitos con diferentes actividades que involucren distintos segmentos corporales, como saltar en un pie, gatear, hacer equilibrio, etc.
  
  
  2. Permitir la libre exploración de los alumnos en cada estación, animándolos a descubrir posturas y movimientos por sí mismos.
  
  
  3. Favorec