Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Determina y compara las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Comprensión lectora y desconocimiento de las medidas de tendencia central y cómo utilizarlas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio.


2. Desarrollo.


3. Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y su importancia en la vida cotidiana.


• Pregunta inicial: ¿Qué saben sobre las medidas de tendencia central y de dispersión? Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Breve actividad de comprensión lectora relacionada con el tema.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de media, mediana, moda, rango y desviación media.


• Ejemplos y ejercicios prácticos para calcular y comprender cada una de las medidas.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las medidas de tendencia central y de dispersión en la toma de decisiones.


• Recopilación de dudas y preguntas para abordar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Actividad de aplicación de los conceptos en situaciones reales.


• Breve actividad de comprensión lectora relacionada con el tema.

Desarrollo:

• Análisis y discusión de los resultados obtenidos en la actividad de aplicación.


• Ejercicios prácticos para calcular y comparar medidas de tendencia central y de