La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Falta de comunicación entre compañeros de diferente lengua.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica.

Sesión 1: Conociendo nuestra diversidad lingüística

Inicio:

• Presentación del tema a través de una dinámica de rompehielos donde los alumnos compartan sus experiencias de comunicación en diferentes lenguas.


• Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística en la sociedad.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo, resaltando la importancia de preservar y valorar cada una de ellas.


• Lectura compartida de fragmentos de obras literarias de distintas culturas que reflejen la riqueza lingüística.


• Actividad grupal: los alumnos investigarán sobre una lengua indígena presente en México y realizarán una presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido y la importancia de valorar la diversidad lingüística.


• Tarea: los alumnos deberán entrevistar a algún familiar o conocido que hable una lengua diferente al español y registrar la experiencia.

Sesión 2: Comunicación intercultural en el aula

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior a través de preguntas y respuestas en grupo.


• Presentación de la tarea realizada por los alumnos y discusión sobre las experiencias compartidas.

Desarrollo:

• Din