Introducción al tema

Jsneth Mateo
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Clase: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Nivel: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Identificar, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Medio ambiente


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Saludo y calentamiento.

  • Presentación del tema a través de una breve narración sobre cambios en el entorno de una familia.

  • Preguntas de reflexión: ¿Qué cambios notaron en la historia? ¿Por qué creen que ocurrieron esos cambios?


Sesión 2: Explorando cambios en la propia familia (15 minutos)



  • Presentación de fotografías de diferentes momentos de la vida de los alumnos.

  • Actividad grupal: los alumnos compartirán sus fotos y narrarán los cambios que observan en ellas.

  • Preguntas de reflexión: ¿Qué cambios han ocurrido en sus familias? ¿Qué creen que los haya causado?


Sesión 3: Conociendo cambios en otras comunidades (15 minutos)



  • Presentación de cartas, objetos, ropa u otros elementos que representen cambios en diferentes comunidades.

  • Actividad grupal: los alumnos podrán tocar y explorar los elementos, mientras se fomenta la interacción y el diálogo.

  • Preguntas de reflexión: ¿Qué cambios notaron en los elementos presentados? ¿Qué creen que motivó esos cambios en esas comunidades?


Sesión 4: Reflexionando sobre el medio ambiente (15 minutos)



  • Introducción al tema del medio ambiente y su relación con los c