Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Objetivo: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos presentan dificultades al momento de traducir e interpretar oraciones de lenguaje común a lenguaje algebraico y viceversa.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del objetivo de la clase y el problema interdisciplinar a abordar.


• Realización de una actividad de motivación, como por ejemplo, mostrar una serie de oraciones en lenguaje común y pedir a los alumnos que las traduzcan al lenguaje algebraico.


• Generación de un espacio de reflexión y discusión sobre las dificultades que han tenido al momento de realizar la actividad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicación del concepto de lenguaje algebraico y su importancia en las matemáticas.


• Ejemplificación de diferentes situaciones en lenguaje común y su traducción al lenguaje algebraico.


• Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos deban traducir oraciones de lenguaje común a lenguaje algebraico y viceversa.


• Trabajo en pequeños grupos para resolver problemas y plantear situaciones en lenguaje común y lenguaje algebraico.

Sesión 2:

• Revisión de los ejercicios prácticos realizados en la sesión anterior.


• Introducción a la utilización de variables en el lenguaje algebraico.


• Ejemplificación de situaciones donde se requiera el uso de variables para su traducción al lenguaje algebraico.


• Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos deban interpretar y plantear situaciones utilizando variables en el lenguaje algebraico.


• Trab