Rectas y ángulos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Matemáticas: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Identifica y usa las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Falta de integración entre compañeros del salón, generando un espíritu de discriminación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Rectas y ángulos. Explicar la importancia de comprender y utilizar estas nociones en la construcción de figuras geométricas.


• Realizar una actividad de motivación: Pedir a los alumnos que construyan diferentes triángulos utilizando regla y compás. Luego, comparar los triángulos y analizar las similitudes y diferencias.


• Promover la reflexión sobre la problemática de la falta de integración en el salón. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podrían aplicar las matemáticas para resolver este problema.

Fase 2: Desarrollo

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Presentar a los estudiantes diferentes retos o problemas que involucren la construcción de triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.


• Proporcionar materiales como reglas, compases, escuadras y papel milimetrado para que los alumnos puedan trabajar en sus construcciones.


• Observar y guiar el trabajo de los estudiantes, asegurándose de que comprendan y apliquen las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales en la construcción de las figuras geométricas.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la comunicación entre los integrantes de cada grupo, promoviendo la integra