Construcción de la noción de suma y resta

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Construcción de la noción de suma y resta

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la suma y resta

Objetivo: Introducir la noción de suma y resta y mostrar su relación como operaciones inversas, a través del uso de diferentes expresiones aditivas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la suma y resta, como por ejemplo: "Tengo 300 lápices y me regalan 150 más. ¿Cuántos lápices tengo ahora?" o "Tenía 250 pesos y gasté 100. ¿Cuánto dinero me queda?".


2. Invitar a los alumnos a realizar las operaciones utilizando diferentes expresiones aditivas, como dibujos, números y palabras.


3. Realizar una lluvia de ideas para analizar las estrategias utilizadas por los alumnos y la relación entre la suma y resta.

Evaluación formativa:

• Observación del desempeño de los alumnos durante la actividad.


• Registro de las estrategias utilizadas por los alumnos para resolver los problemas.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Suma con cantidades menores a 1000

Objetivo: Representar sumas con cantidades menores a 1000 utilizando diferentes expresiones aditivas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la suma de cantidades menores a 1000, como por ejemplo: "En una tienda hay 450 dulces y llegan 250 más. ¿Cuántos dulces hay en total?".


2. Invitar a los alumnos a representar las sumas utilizando diferentes expresiones aditivas.


3. Realizar una lluvia de ideas para analizar las estrategias utilizadas por los alumnos.

Evaluación formativa:

• Observación del desempeño de los alumnos dura