La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 1º
Materia: Español

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Deficiente comunicación entre compañeros.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente observará la participación de los alumnos durante las actividades y tomará notas sobre su comprensión del tema y su interacción con los demás compañeros.

   
   



2. Producción escrita: Los alumnos realizarán una redacción en la que expresen la importancia de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria, utilizando ejemplos de obras literarias que hayan estudiado.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Reflexión sobre cómo esta diversidad enriquece la comunicación.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria que destaque la utilización de diferentes lenguas.


• Análisis y discusión del fragmento, identificando las lenguas presentes y su importancia en la historia.


• Actividad en grupos: Los alumnos investigarán sobre una lengua indígena de México y presentarán un pequeño informe sobre ella.

Cierre:

• Exposición de los grupos sobre las lenguas indígenas que investigaron.


• Reflexión en conjunto sobre la i