Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas, y su relación con las desigualdades.


• Motivación inicial: Mostrar a los estudiantes situaciones de la vida cotidiana donde se utilizan desigualdades y cómo las expresiones algebraicas pueden ayudarnos a resolverlas.


• Planteamiento del problema: "Imagina que tienes un negocio y quieres determinar cuántas unidades de un producto debes vender para comenzar a obtener ganancias. ¿Cómo podrías expresar esa situación con una desigualdad algebraica?"

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad 1: Los estudiantes formarán equipos y se les proporcionará una serie de desigualdades algebraicas para resolver. Deberán discutir en grupo las estrategias que utilizarán para llegar a la solución.


• Actividad 2: Cada equipo presentará sus respuestas y explicará su proceso de resolución. Se promoverá el debate y la reflexión entre los grupos.

Sesión 2:

• Actividad 1: Se realizará una actividad práctica donde los estudiantes deberán plantear desigualdades algebraicas a partir de situaciones problemáticas presentadas por el docente.


• Actividad 2: Los estudiantes intercambiarán sus desigualdades y resolverán las propuestas por sus compañeros. Se fomentará el trabajo colaborativo y la retroalimentación entre pares.

Sesión 3:

• Actividad 1: Los estudiantes resolverán problemas reales que involucren desigualdades con expresiones algebraicas. Se le