Comprendiendo los procesos técnicos a través del aprendizaje servicio

Geronima Julieta Belmontes
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Comprendiendo los procesos técnicos a través del aprendizaje servicio


Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a abordar: No acatan reglas


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en el desarrollo de proyectos de aprendizaje servicio.

  2. Autoevaluación final sobre la comprensión de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Procesos técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las reglas y normas que se deben seguir en la escuela y la importancia de acatarlas.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos clave: sistemas técnicos, formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias.

  • Ejemplos de sistemas técnicos en la vida cotidiana y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  • Actividad práctica: En grupos, los alumnos identificarán y analizarán un sistema técnico de su elección, describiendo los elementos que interactúan en él y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Cierre:



  • Puesta en común de los grupos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y comprender los procesos técnicos en nuestra vida diaria.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Rec