Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Introducción al álgebra
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos no conocen lenguaje algebraico.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión del lenguaje algebraico: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con la interpretación y planteamiento de situaciones en lenguaje algebraico.

   
   



2. Actividad de aplicación práctica: Los alumnos deberán resolver problemas en los que apliquen el lenguaje algebraico para plantear y resolver situaciones.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Introducción al álgebra. Explicar brevemente en qué consiste el álgebra y su importancia en las matemáticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida cotidiana en las que se pueda aplicar el álgebra.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una situación cotidiana escrita en lenguaje común. Los alumnos deberán identificar las variables y plantear la situación en lenguaje algebraico.


• Realizar una puesta en común de las situaciones planteadas por cada grupo y discutir las diferencias y similitudes entre ellas.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia del lenguaje algebraico para resolver problemas de la vida cotidiana.


• Asignar la tarea de investigar y traer ejemplos adicionales de situaciones en las que se pueda aplicar el álgebra.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de los ejemplos adicionales de situaciones en la