Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Objetivo (PDA): Compara la longitud de dos o más objetos de uso cotidiano de manera directa o por superposición, contrasta sus ideas con sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos no reconocen la capacidad y peso de los objetos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Los alumnos serán introducidos al tema de las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo mediante una conversación en grupo sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan estas magnitudes en el hogar y el entorno sociocultural.


• Actividad de indagación: Los alumnos serán divididos en grupos pequeños y se les proporcionarán diferentes objetos de uso cotidiano. Ellos deberán comparar la longitud de dos o más objetos de manera directa o por superposición, contrastando sus ideas con sus pares.


• Reflexión y discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos y discutirán sus ideas con el resto de la clase. Se fomentará la reflexión y el pensamiento crítico.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recopilación de información: Los alumnos serán invitados a traer objetos de uso cotidiano que tengan diferentes capacidades y pesos. En grupos pequeños, deberán explorar y recopilar información sobre la capacidad y el peso de estos objetos.


• Actividad de indagación: Los alumnos deberán comparar la capacidad y el peso de los objetos utilizando diferentes estrategias, como la superposición y el uso de balanzas o recipientes de medición. Deberán contrastar sus ideas con sus pares y discutir sobre las difere