Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de un proyecto para desarrollar capacidades físicas.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Reflexión sobre la importancia de desarrollar estas capacidades físicas para el bienestar general.


• Introducción al problema: Falta de un proyecto para desarrollar capacidades físicas.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre distintas capacidades, habilidades y destrezas motrices, como la fuerza, la resistencia, la coordinación, entre otras.


• Cada equipo deberá presentar su investigación al resto de la clase y explicar cómo estas capacidades se relacionan con el desarrollo físico y la autonomía motriz.


• Discusión en grupo sobre las diferentes capacidades y cómo pueden ser potenciadas en el aula.

Cierre:

• Reflexión individual sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices propias y cómo pueden ser desarrolladas.


• Elaboración de un mural colectivo con las conclusiones de la clase.


• Asignación de lectura complementaria relacionada con el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revision de la lectura complementaria y discusión en grupo sobre los conceptos abordados.


• Reflexión sobre cómo