Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Tema: Lectura e interpretación de gráficas

Objetivo (PDA): Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Fortalecer las habilidades lingüísticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


2. Presentación del nuevo objetivo: Leer y comprender diferentes tipos de gráficas.


3. Realización de una lluvia de ideas sobre qué tipos de gráficas conocen los estudiantes.

Desarrollo:

1. Introducción a los diferentes tipos de gráficas: barras, líneas, circulares, pictogramas, etc.


2. Explicación de cómo leer cada tipo de gráfica, señalando las partes principales (ejes, escalas, título, leyendas, etc.).


3. Presentación de diferentes ejemplos de gráficas y análisis de cada una de ellas en grupos pequeños.


4. Recopilación de información obtenida de la lectura de las gráficas en una tabla.

Cierre:

1. Puesta en común de los análisis realizados por los grupos.


2. Reflexión y resumen de lo aprendido durante la sesión.


3. Tarea: Investigar y traer ejemplos de gráficas diferentes para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


2. Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


3. Breve repaso de los diferentes tipos de gráficas vistos en la sesión anterior.

Desarrollo:

1. Presentación de los ejemplos de gráficas traídos por los estudiantes.


2. Análisis y disc