El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo:
Investigar y recuperar manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad del alumno, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Relación interdisciplinar: Atender al problema de las relaciones interpersonales con alumnos fuera del grupo que no se llevan a cabo de manera plena y amena.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la sesión anterior.


• Presentación del tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Explicación del objetivo de la clase: Investigar y recuperar manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad para difundirlas en inglés.


• Actividad de motivación: Pregunta a los alumnos sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen de su comunidad y cómo podrían difundirlas en inglés.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas como parte de la identidad de la comunidad.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y cómo podrían difundirlas en inglés.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Discusión en clase sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas encontradas.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de difundir las manifestaciones culturales y artíst