El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo: Crea formas y composiciones geométricas con materiales de arte y construcción

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Los alumnos construyen sus propios modelos partiendo de lo que reconocen en su entorno.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Motivar a los alumnos a través de una conversación sobre las diferentes formas que pueden encontrar en su entorno.


• Realizar una salida al patio o aula al aire libre para que los alumnos observen y recojan diferentes objetos con formas geométricas (hojas, piedras, palos, etc.).


• Invitar a los alumnos a agrupar los objetos según su forma y realizar una exposición en el aula.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repasar las formas geométricas mediante una canción o juego.


• Presentar diferentes materiales de arte y construcción (plastilina, palitos de helado, pajitas, papel, etc.) y explicar que los utilizarán para crear formas y composiciones.


• Invitar a los alumnos a crear sus propias formas y composiciones utilizando los materiales, fomentando la experimentación y la creatividad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realizar una actividad de observación y reconocimiento de formas en el entorno a través de un juego de "caza de formas".


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de formas geométricas para que las busquen en el entorno del colegio.


• Al finalizar, cada grupo presentará las formas que encontraron y explicarán dónde y cómo las encontraron.

Sesión 4 (45 minutos):

• Realizar una actividad de recorrido por el colegio, en la que los alumnos deberán identificar y nombrar diferentes formas geométricas que encuentr